ESTÁN ENTRE NOSOTROS

LA DJEUEMPA WNEJBI

Internet fue un proyecto militar, al igual que nuestros blogs, creado para controlar el mundo, no existían asociaciones de ayuda a los que no querían ser dominados,
el tema de los monóculos de cristal sin cristal, 

solo vemos el 5% el 5% de lo que hay en este mundo,

pero claro, no hay necesidad de ver más del 5% ¿NO?....

claro que no, para qué?,

Se dice se comenta.

Conozco todos vuestros secretos.

Se ha hablado mucho ya sobre profesorado y alumnado, sobre personal administrativo y planes de estudio, pero aun no se han tratado los temas que realmente importan, los gordos, los que nadie se atreve a denunciar.

El que quiera entender que entienda

Ya ha habido gente, en este mismo Blog, que ha hablado largo y tendido acerca de uno de los elementos básicos de la educación universitaria en la UMA, quizá el elemento “generador” de la misma: los profesores. Pero muy pocos, al menos queriendo ser objetivos y sin dar fruto a rencillas personales, han versado su entrada sobre el elemento más importante de esa educación: los alumnos. Así que esto va por todos nosotros, que tanto nos quejamos (aunque, en muchas ocasiones, sin falta de razón), en un modesto ejercicio de autocrítica.

La Gran Odisea Audiovisual (Cap 1: Los pendrives perdidos)

Érase una vez que se era… una asignatura en la que los alumnos de Comunicación Audiovisual depositaron todas sus ilusiones. Estaban ávidos de enseñanza, no veían el momento de aprender a capturar imágenes en movimiento y montar fragmentos audiovisuales de calidad. Pero lo que ellos no sabían era que un oscuro futuro era lo único que encontrarían en esas clases.

¡Tiren de la cadena, por favor!

Esto puede no resultar demasiado serio, pero realmente tiene un trasfondo de verdad y me jode. Estoy cansado de entrar al servicio, pasar de los “meaderos” pegados a la pared, porque están demasiado a la vista y, en serio, no me gusta que me vea la “chorra” todo el que pase por el pasillo. Pero a lo que iba, entro, llego a los cubículos y me meto en uno con las manos preparadas en el cinturón. Cuál es mi sorpresa cuando encuentro un retrete orinado por completo, y cuando digo por completo me reitero en “por completo”; por delante, por detrás, por el suelo, por dentro, por encima, por la tapa…

Sí se puede

Seguramente a estas alturas ya habremos cargado contra José Muñoz, los benditos Power Point, las técnicas docentes y motivadoras del profesorado así que creo que nos costaría diferenciar entre la uma pasa y En la uma no debería de pasar.

Él es así...

Creo que aún no ha quedado bien claro quién es José Muñoz, “profesor” de las prácticas de Técnica y Edición de Video y Sonido. Por ello me voy a limitar a valorarlo en las distintas áreas que engloban todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta valoración está dividida en cuatro sectores, que incluyen prácticamente todas las habilidades docentes para ejercer con éxito dicha función. Comencemos:

En la Uma no debería ocurrir

Lo que no debería pasar en la Uma o mejor dicho en la Facultad de Ciencias de la  comunicación audiovisual.

No debería, pero pasa.

En la Uma no debería pasar que haya profesores tengan menos ganas que los alumnos de dar clase, en la Uma no debería pasar que los docentes de CAV primen más la memoria de los alumnos que su creatividad, en la Uma no debería pasar que me hayan vendido la moto con un curso de Steven Bratter para ver playlists habiendo perdido “casi” todas las clases de Narrativa, en la Uma no debería pasar que existan profesores como Andrés Lozano, José Muñoz, Cristofol, Inmaculada Postigo etc.

Lo que falta...

Veo en la facultad de Ciencias de la Comunicación una total incoherencia. Es de comunicación y no hace algo transcendental para cumplir ese requisito ESCUCHAR. He discutido con compañeros, hablado con profesores y cercanos a la carrera, y con la mayoría llegamos a la conclusión de que el plan de estudio que esta establecido es arcaico y contraproducente para los futuros comunicadores. Es verdad que no es todo tan negro porque hay asignaturas esenciales dadas por profesores que realmente tienen ganas de formar a los alumnos, porque ese es su trabajo y su responsabilidad, que es mucha.

Una Gran verdad acerca de una Gran mentira

En la UMA, y en todas las U de España, NO DEBERÍA PASAR que tengamos el odiado “plan de estudio nuevo”, conocido como el Plan Bolonia (proceso de convergencia que tenía como objetivo facilitar el intercambio de titulados (¿QUÉ?) y adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales (¿CÓMO?), mejorando su calidad y competitividad a través de una mayor transparencia (¿DÓNDE?)  y un aprendizaje basado en el estudiante cuantificado a través de los créditos ECTS (¿CUÁNDO?). 

Las preguntas a cada una de las propuestas dejan más que claro que, desde mi punto de vista, nada de eso se cumple. 

  

Métodos y Técnicas de lo Guay

He de confesar desde el anonimato mi mayor decepción ante lo mal planteada que está una de las asignaturas más interesantes del primer cuatrimestre: Métodos y Técnicas de lo Guay.

EN LA UMA NO DEBERÍA DE PASAR...

En la Facultad de Ciencias de la Comunicación no debería de pasar que haya profesores que tengan menos ganas de dar clase que las que tiene el alumnado de ir a ellas. Pero como no todos los profesores son iguales y no quiero que los que hacen bien su trabajo se sientan ofendidos voy a nombrar de paso a algunos de ellos, véase el ejemplo de la profe de derecho o la de publicidad que teníamos el año pasado (perdonad que no me acuerde ni de sus nombres).

La UMA me ha tratado regular

Hola, soy Beezow Doo-doo Zopittybop-bop-bop, ¿qué tal? ¿Cómo os encontráis? Vengo a contaros mi historia: cómo llegué a la UMA y acabé herido en el camino. Es muy triste, dramático quizás, pero me gustaría que sonrierais interminablemente mientras lo leéis: vuestra felicidad es la mía. Por favor, sonreíd, sed felices, no dejéis de creer en vuestras posibilidades pues ellas no lo harán en vosotros.

De profesores

Da muchísimo coraje encontrarse en una universidad con profesores tan incompetentes. La cosa es que hay un contraste muy fuerte entre profesores de altísima calidad, como: Nekane, Agustín, Mercedes, Rosa, Ferrán, Ruíz del Olmo o Ana Julia, y otros sin ningún respeto por los estudiantes como: José Muñoz, Fran Martín o Immaculada (las dos).

Critica a la UMA decían, servirá de algo decían.

No tengo ni idea de que decir ahora, si ya está todo dicho, deja tanto que desear la Facultad de Comunicación (por ejemplo la de Ciencias Económicas y Empresariales me dejó mejores sensaciones) como sus ‘estudiantes’ carentes de actitud y cultura.

Si quieres ser algo (Director de cine no hostias, que sois todos muy gafapastas) no te metas en la UMA, esto solo vale para ‘engordar’ tu curriculum, ahora mismo tiene más valor un Grado Superior relacionado con lo audiovisual que toda esta parafernalia mal montada.

Forma A38

 En la UMA no debería pasar:

d ¨::¨ b = gansta, `+´ = goodlooking, ´ç` = sad

Hello everyone, al habla la pata de cabra, el demonio exento de eyacular agua, aquél que disfruta familiar en Australia.

-¿Alguna cuestión? Si, la universidad.

+De acuerdo, pase por mi forro before the Zorro avizor.

-Como se nota que es gansta. (Hola amigos)

Podría esnifar un poco y poner “a caldo” a la UMA pero lo voy a hacer.